က်ြန္မ၏ ဆရာမ်ား

ကမၻာ့ဆရာမ်ားေန႕ျဖစ္တဲ့ ေအာက္တိုဘာလ (၅) ရက္ေန႕ ။

ဒီေန႕မွာ တိုက္တိုက္ဆိုင္ဆိုင္ ဆိုသလိုပဲ က်ြန္မ ေကာ္မတီအဖြဲ႕၀င္အျဖစ္ ပါ၀င္ေနတဲ့ ျမိဳ႕နယ္ေကာင္စီ၊ မိသားစုေလ့လာသင္ယူေရး ေကာ္မတီရဲ႕ လစဥ္အစည္းအေ၀း ရွိေနခဲ့ပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္လဲ ညေနပိုင္း အိမ္ျပန္ေရာက္တာနဲ႕ သားေလးကို မုန္႕ေက်ြးျပီး အစည္းအေ၀းကို ျပန္ထြက္ခဲ့ပါတယ္။ က်ြန္မတို႕ ေကာ္မတီေလးမွာ အမ်ိဳးသမီးေလး၊ ငါး၊ ေျခာက္ေယာက္ပဲ ပါ၀င္တာ ဆိုေပမယ့္ အလုပ္က အမ်ားသား။ ငယ္ငယ္တုန္းက ၾကားဖူးခဲ့တဲ့ အဆိုအမိန္႕ေလးေတြ ရွိပါတယ္။ “သန္းရွာအတင္းတုပ္၊ မိန္းမအလုပ္“ ဆိုတဲ့ စကား။ ဒီအဆိုအမိန္႕ေတြဟာ အမ်ိဳးသမီးေတြရဲ႕အရည္အခ်င္းနဲ႕ လုပ္ေဆာင္ႏိုင္စြမ္းေတြကို ျပက္ရယ္ျပဳတာပဲ ျဖစ္ပါတယ္။



ဘာေၾကာင့္လဲ ဆိုေတာ့ က်ြန္မတို႕ အမ်ိဳးသမီးအနည္းငယ္ စုေပါင္းျပီး တလမွာ တခါ ႏွစ္နာရီၾကာ စုေ၀းစည္းေ၀းတာ၊ ေျခာက္နာရီၾကာ အခ်ိန္ေပးျပီး အလုပ္တာ၀န္ေတြ ခြဲေ၀ယူေဆာင္ရြက္တဲ့ ရလာဒ္ဟာ အခုႏွစ္ႏွစ္အတြင္းမွာ ကေလးသူငယ္ျပဳစုပ်ိဳးေထာင္ေရးသင္တန္း၊ ပညာအေျခခံနည္းသူ မိဘမ်ားအတြက္ သားသမီးေတြရဲ႕ အိမ္စာကို ကူေပးႏိုင္ဖို႕ ပို႕ခ်တဲ့ သခ်ၤာနဲ႕ အဂၤလိပ္စာသင္တန္း၊ အိမ္ရွင္မ မိခင္ေတြ တခ်ိန္မွာ သားသမီးေတြ ၾကီးလာတဲ့အခါ အလုပ္ခြင္၀င္ဖို႔ အဆင္သင့္ျဖစ္ေအာင္ ေလ့က်င့္ေပးတဲ့ သင္တန္း၊ အခ်ိန္အခါနဲ႕အလိုက္က်င္းပတဲ့ ကေလးသူငယ္ ေပ်ာ္ပြဲရႊင္ပြဲ စတာမ်ိဳးေလးေတြ တစတစ ေပၚထြက္လာေနခဲ့ျပီ ျဖစ္ပါတယ္။ အသားအေရာင္၊ ဘာသာစကား၊ ေမြးဖြားဇာတိ မတူၾကေပမယ့္ တူညီတဲ့ ရည္မွန္းခ်က္၊ တူညီတဲ့ ပန္းတိုင္ကို ကိုင္စြဲျပီး ေရသာမခို၊ အခ်ိန္အလဟႆ အျဖစ္မခံပဲ ကိုယ္လုပ္စရာရွိတာကို ေစတနာထား လုပ္ကိုင္ၾကတာေၾကာင့္ လုပ္ငန္းၾကီးေတြရဲ႕ အလွဴေငြေတြလဲ တိုးတိုးပြားပြား လက္ခံရရွိလာပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္လဲ တခ်ိန္မွာ social enterprise အထိ ျဖစ္ထြန္းေအာင္ ၾကိဳးပမ္းေဆာင္ရြက္ေနၾကပါတယ္။

ဘယ္လိုပဲျဖစ္ျဖစ္ လစဥ္အစည္းအေ၀းတိုင္းကို မပ်က္ကြက္ေအာင္ ဂရုတစိုက္နဲ႕ က်ြန္မတက္ေနမိခဲ့ပါတယ္။ ေမြးဖြား ခဲ့တဲ့ အမိေျမ မဟုတ္ေပမယ့္လဲ ဒီျမိဳ႕ေလးဟာ က်ြန္မကို အရိပ္ခိုခြင့္ေပးထားတဲ့ ေမြးစားျမိဳ႕ေလး။ ဒီျမိဳ႕ရဲ႕ ရပ္ေရးရြာေရး ဟာ ျမိဳ႕တြင္းမွာ ေနထိုင္သူအားလံုးရဲ႕ အေရးပဲလို႕ က်ြန္မခံယူမိတယ္။ ေခတၱနားခိုရာ ျမိဳ႕ေလးျဖစ္တဲ့ ဒီျမိဳ႕ေလးကိုေတာင္ ဒီေလာက္ သံေယာဇဥ္ ၾကီးမိတဲ့ က်ြန္မ။ ေမြးဖြားၾကီးျပင္း၊ ပညာရည္ႏို႕ေသာက္စို႕ခဲ့ရတဲ့ ျမိဳ႕ေလးကိုဆိုရင္ေတာ့ လြမ္းလိုက္ပါဘိ။ တခါတရံမ်ား အိပ္မက္ေတြထဲအထိ ျမိဳ႕ေလးက အလည္ေရာက္လာတတ္တယ္။ ဒီအလြမ္းဓာတ္ခံေလးကို ဆြေပးခဲ့တာကေတာ့ က်ြန္မေတြ႕ခဲ့ရတဲ့ ကမၻာ့ဆရာမ်ားေန႕ အထိမ္းအမွတ္ e-card ေလးပါ။ ေကာ္မတီ၀င္တေယာက္ျဖစ္တဲ့ ရိွဳနာက ဂ်ီစီအက္စ္အီးသင္တဲ့ ဆရာမ။ သူက သူ႕ကြန္ပ်ဴတာထဲက ကတ္ေလးကို က်ြန္မကို ျပတယ္။ သူ႕တပည့္ေလးတေယာက္က ပို႕ေပးတာဆိုပဲ။ သူလဲ သူ႕ secondary school က ဆရာတခ်ိဳ႕ရဲ႕ အီးေမးလ္ေတြဆီ ညက်ရင္ ပို႕ေပးဦးမယ္တဲ့။ က်ြန္မကိုေကာ မပို႕ဖူးလားေမးတယ္။ ပို႕ခ်င္တယ္။ ျဖစ္ႏိုင္ရင္ ပို႕ရံုေတာင္ မဟုတ္ဘူး။ လူကိုယ္တိုင္ကို သြားျပီး Respect ေပးခ်င္တာပါလို႕ ေျပာလိုက္မိတယ္။ ဘယ္လိုပဲျဖစ္ျဖစ္ ဒါေတြ မလုပ္ႏိုင္ခင္မွာ က်ြန္မလုပ္ႏိုင္တာကေတာ့ ဒီစာစုေလး ေရးတာပဲ ထင္ပါရဲ႕။

(၁)
“ခင္မမမ်ိဳး။ အိမ္က ကားမပါဘူးလား“
ရုတ္တရက္ လိုင္းကားေပၚမွာ ေတြ႕လိုက္ရလို႕ အံ့ၾသဟန္နဲ႕ ဆရာမက ေမးတယ္။ က်ြန္မကလဲ ဆရာမနဲ႕ မေမွ်ာ္လင့္ပဲ ေတြ႕လိုက္ရလို႕ အေျဖရခက္သြားတယ္။ က်ြန္မေဘးမွာက က်ြန္မရဲ႕ ခ်စ္သူ။ ကားေမာင္းသမားကို ေစ်းမွာရပ္ခိုင္း၊ ေစ်း၀ယ္မယ္ဆိုျပီး ေစာင့္ခိုင္း၊ ေစ်းရဲ႕ တျခားအေပါက္ကေန ထြက္ျပီးမွ ခ်စ္သူနဲ႕ ေလွ်ာက္လည္ရတဲ့ က်ြန္မအေျခအေနကို ဆရာမကို ဘယ္လို ေျပာရပ။ ဒီကာလက တကၠသိုလ္ေတြ အားလံုးပိတ္ထားတဲ့ ကာလ။ က်ြန္မအတြက္ဆိုရင္ေတာ့ ဘ၀ပင္လယ္ၾကီးကို ေလွငယ္တစင္းနဲ႕ ေလွာ္ထြက္ျပီး အရာရာကို စူးစမ္းေနတဲ့ ကာလ။

“ဟို- ကားေမာင္းသမား အလုပ္ထြက္သြားလို႕ပါ ဆရာမ။ အသစ္ရွာေနတာ“
“ေၾသာ္- ကားေမာင္းသမား မရွိလို႕လား။ ဟုတ္တယ္။ အခုအခ်ိန္ကလဲ ကားေမာင္းသမားေတြ ရွားတယ္။ ဒါနဲ႕ သမီး အေမေကာ ေနေကာင္းလား“
“ေကာင္းပါတယ္ရွင့္“
“ဆရာမႏွုတ္ဆက္တယ္ေျပာေပးေနာ္“
ျပန္ေျပာျဖစ္မွာ မဟုတ္မွန္းေသခ်ာေပမယ့္ က်ြန္မ အလုိလို ေခါင္း ညိတ္မိသြားတယ္။

“မွတ္တိုင္ေရာက္ျပီညီမေလး။ ဆင္းရေအာင္“
ေဘးက ခ်စ္သူက ဆရာမကိုလဲ ေခါင္းညိတ္ႏွုတ္ဆက္ရင္း က်ြန္မကို လွမ္းေျပာတာမို႕ ဆရာမကို ႏွုတ္ဆက္လိုက္မိတယ္။ အျမန္ယာဥ္ငယ္လိုင္းကား ေနာက္ခန္းကေန ခ်စ္သူကမ္းေပးတဲ့ လက္ကို အားျပဳရင္း ခုန္ဆင္းလိုက္တဲ့ က်ြန္မကို ဆရာမ လွမ္းၾကည့္ျပီး က်န္ရစ္ေနမလား။ သူ႕တပည့္မတေယာက္ေတာင္ အရြယ္ေရာက္ျပီး ဘ၀အေဖာ္ရွိေနျပီပဲ လို႕ ေတြးေနမလား။ က်ြန္မမသိ။ ဒီတုန္းကေတာ့ ဘ၀ဆိုတာ ကိုယ္စီမံတဲ့အတိုင္း ျဖစ္လာမွာပဲလို႕ ေမွ်ာ္လင့္ခဲ့မိတာမို႕ တခ်ိန္ မဂၤလာေဆာင္တဲ့အခါ ဆရာမကို ဖိတ္ရမယ္လို႕ေတာင္ ေတြးလိုက္မိေသး။ ဘာပဲျဖစ္ျဖစ္ မျဖစ္သာလို႕ လိမ္ေျပာခဲ့ရတာကို ခြင့္လႊတ္ပါလို႕ေတာ့ ရင္ထဲက ေတာင္းပန္ခဲ့မိတာ အေသအခ်ာပါ။

သူငယ္တန္းဆရာမျဖစ္တာမို႕ စာသင္ခန္းအေတြ႕အၾကံဳေလးေတြကိုေတာ့ မမွတ္မိေတာ့ပါဘူး။ ငယ္ဘ၀က ဆရာမနဲ႕ ပတ္သက္ျပီး တခုေတာ့ မွတ္မိေနေသးတယ္။ ငယ္ငယ္တုန္းက က်ြန္မအဖိုးက က်ြန္မကို ကမၻာ့သမိုင္း၊ ျမန္မာ့သမိုင္းေတြ အျမဲေျပာျပတတ္တယ္။ ဒီအထဲမွာ ေကအင္ဒီအိုတို႕၊ အင္းစိန္တိုက္ပြဲတို႕ေတြလဲ ပါတယ္။ က်ြန္မအတြက္ အိယ္ယာ၀င္ပံုျပင္ဆိုတာေတြက မားဂရက္သက္ခ်ာတို႕၊ ဂိုဘာေခ်ာ့တို႕ေတြ။ ဒီေတာ့ က်ြန္မက အဖိုးကို ေကအင္ဒီအို ဆရာမနဲ႕ စာသင္ရတယ္လို႕ ဆိုဖူးသတဲ့။ အရြယ္ငယ္ေသးေတာ့ လူမ်ိဳးနဲ႕ အဖြဲ႕အစည္းေတြကို က်ြန္မကြဲကြဲျပားျပား သိဦးမွာ မဟုတ္။ အခု က်ြန္မရဲ႕ သားေလး သံုးေလးႏွစ္က်ရင္ေတာ့ ဘာေတြ ေျပာမယ္မသိ။ က်ြန္မအဲဒီအရြယ္တုန္းကေတာ့ အိမ္လာတဲ့ ဧည့္သည္ေတြကို စစ္ေအးတိုက္ပြဲေတြအေၾကာင္း၊ အိုင္အာေအအေၾကာင္း ေျပာျပီး ဧည့္ခံတယ္လို႕ အဖြားက ျပန္ေျပာျပဖူးတယ္။ ဘယ္လိုပဲျဖစ္ျဖစ္ ေကအင္ဒီအို ဆရာမလို႕ က်ြန္မအမည္သတ္မွတ္ခဲ့ဖူးတဲ့ ရိုးသားေအးေဆးတဲ့ ကရင္အမ်ိဳးသမီး ဆရာမ ေဒၚေနာ္ထူးေဆးကို ဒီစာေလးနဲ႕ ဂါရ၀ျပဳမိပါတယ္။

(၂)
တတန္းေရာက္ေတာ့ က်ြန္မရဲ႕ အတန္းပိုင္ဆရာမက ရွမ္းလူမ်ိဳး ေဒၚစ၀္သိန္းၾကည္။ ဆရာမနဲ႕ ပတ္သက္ျပီး နာမည္က လြဲလို႕ တိတိပပ မမွတ္မိေပမယ့္၊ အရြယ္ေရာက္လာျပီးေနာက္ပိုင္း ရွင္ျပဳနားသပြဲေတြ၊ မဂၤလာ အခမ္းအနားေတြမွာ တခါတရံ ဆရာမနဲ႕ ဆံုမိတတ္တယ္။ ငယ္ငယ္တုန္းက အက္စ္အက္စ္ေအ ဆရာမလို႕မ်ား အဖိုးကို ျပန္ေျပာမိခဲ့သလားလို႕ေတာ့ သံသယျဖစ္မိသား။ ဆယ္တန္းေအာင္ျပီး ငယ္ငယ္တုန္းက စာအုပ္ေဟာင္း ေသတၱာေတြ ရွင္းရင္းနဲ႕ ဗလာစာအုပ္တခုကို ေတြ႕မိတယ္။ စာအုပ္ထဲမွာက အဲဒီေခတ္ကာလ စစ္ဆင္ေရးေတြတုန္းက ေျမပံုေတြပါတဲ့ သတင္းစာေဟာင္းေတြ ျဖတ္ညွပ္ကပ္ထားတာ။ ၾကဴကုတ္-ပန္ဆိုင္း၊ ပါဂ်ိဳ-နားေဖာ့၊ ဘုရားသံုးဆူ၊ မိုးဟိန္းစစ္ဆင္ေရး စတဲ့ စာလံုးေလးေတြကိုလဲ ကေလးလက္ေရးေလးေတြနဲ႕ ေတြ႕ရတယ္။ က်ြန္မငယ္စဥ္ဘ၀မွာ ဒါေတြကို ဘာေၾကာင့္ စိတ္၀င္စား ခဲ့မိပါလိမ့္။ စဥ္းစားလို႕ မရဘူး။

က်ြန္မရဲ႕ ႏွစ္တန္းဆရာမကက်ေတာ့ အင္းသားဆရာမ ေဒၚခင္ခင္စိုး။ ဆရာမနဲ႕ ပတ္သက္ျပီး သိပ္မမွတ္မိေပမယ့္ အရမ္းထက္ျပီး စည္းကမ္းၾကီးတဲ့ ဆရာမတေယာက္အေနနဲ႕ စိတ္ထဲက ခံစားလို႕ ရေနခဲ့တယ္။ ဆရာကန္ေတာ့ပြဲမွာ စကားမ်ားလို႕ဆိုျပီး က်ြန္မနဲ႕ တျခားႏွစ္ေယာက္ အရိုက္ခံခဲ့ရတာကိုလဲ မွတ္မိတယ္။ က်ြန္မဘ၀မွာ ပထမဆံုး အရိုက္ခံခဲ့ရဘူးတာ ျဖစ္လိမ့္မယ္။ ဆရာမကေနာက္ပိုင္းမွာ ေက်ာင္းအုပ္ၾကီး ရံုးခန္း ဆရာမျဖစ္တာမို႕ ရံုးခန္းေရာက္တိုင္း က်ြန္မနဲ႕ အျမဲ ေတြ႕ရတယ္။ တေက်ာင္းလံုး ဖိန္႕ဖိန္႕တုန္ေအာင္ ေၾကာက္ရတဲ့ ဆရာမၾကီးကို က်ြန္မစိတ္ထဲ ေၾကာက္စိတ္မ၀င္မိပဲ ဆရာမနဲ႕ အ၀င္၀မွာ ေတြ႕ရတာကို စိတ္ထဲ ရွိန္ေနမိခဲ့တာေတာ့ ဘာေၾကာင့္လဲ မသိ။

က်ြန္မသံုးတန္းေရာက္ေတာ့ ဆရာမက ေဒၚအုန္းၾကည္။ ညေနေက်ာင္းဆင္းရင္း ဆရာမဆီမွာ က်ဴရွင္သြားတက္ၾကရတာလဲ မွတ္မိေနေသးတယ္။ မွတ္မိဆို ဒီလိုက်ဴရွင္တက္ရတာနဲ႕ ပတ္သက္ျပီး က်ြန္မနဲ႕ က်ြန္မမိသားစုနဲ႕ သေဘာထားကြဲလြဲခဲ့ဖူးတာကိုး။ ဆရာမအိမ္က ေက်ာင္းနဲ႕ ငါးမိနစ္ေလာက္ လမ္းေလွ်ာက္ရင္ ေရာက္တယ္။ ဒါေပမယ့္ က်ြန္မအိမ္က မရဘူး။ ညေနေက်ာင္းဆင္းခ်ိန္ကို တကူးတက လာၾကိဳျပီး၊ ဒီငါးမိနစ္ခရီးကို ကားနဲ႕ ပို႕တယ္။ ေက်ာင္းဆင္းခ်ိန္ဆိုေတာ့ ေက်ာင္းသားေတြက အမ်ားၾကီး။ လူစဲခ်ိန္မွ ကားေမာင္းလို႕ရေတာ့ က်ဴရွင္ေရာက္ရင္ က်ြန္မက ေနာက္ဆံုးမွေရာက္တယ္။ သူငယ္ခ်င္းေတြက ၾကိဳေရာက္ႏွင့္ေနၾကျပီ။ တခါတေလ သူငယ္ခ်င္းေတြက လမ္းေပၚမွာ။ က်ြန္မကားက traffic ေစာင့္ရင္း ဆံုၾကေရာ။ က်ြန္မစိတ္ထဲ ဘယ္လိုေနမွန္းကို မသိဘူး။ ေျခေထာက္လဲ မပါတာမဟုတ္။ ကိုယ္က ကားေပၚမွာ ငုတ္တုတ္နဲ႕ သူတို႕က လမ္းေလွ်ာက္သြားေနတာကို ထိုင္ၾကည့္ေနရတယ္။ က်ြန္မမိသားစုနဲ႕ က်ြန္မအၾကားက တခ်ိဳ႕ေသာ လူမွုေရးပ႗ိပကၡေလးေတြက မေျပာပေလာက္တဲ့ ဒီလိုကိစၥမ်ိဳးေလးေတြပါ။ ဒါနဲ႕ တရက္ေတာ့ က်ြန္မလဲ ေက်ာင္းအဆင္းမွာ ကားေပၚမတက္ပဲ သူငယ္ခ်င္းေတြနဲ႕ ဆင္းေလွ်ာက္တယ္။ က်ြန္မက လမ္းေလွ်ာက္၊ အိမ္က ကားက ေဘးကလိုက္၊ ေနာက္က ကားေတြက ဟြန္းတီးနဲ႕ ရွဳပ္ပြေနတာပဲ။ ေနာက္ဆံုးေတာ့ ဆရာမကို အိမ္ကတိုင္တာမို႕ ဒီလိုမလုပ္ရဘူးဆိုျပီး ဆရာမက က်ြန္မကို ရိုက္တာနဲ႕ ဒီပ႗ိပကၡေတြ ျပီးဆံုးသြားပါေရာ။

ဘယ္လိုပဲ ျဖစ္ျဖစ္ ဆရာမတို႕ကို စိတ္ထဲက မွန္းေရာ္ျပီး ဂါရ၀ျပဳပါတယ္။

(၄)

“ဒီကုလား-ဗမာ အေရးအခင္းနဲ႕ေတာ့ ျပီးမယ္မထင္ဘူးဆရာမ။ ဆယ္တန္းက မ--- တို႕လဲ ေက်ာင္းသား သပိတ္ေမွာက္မယ္လို႕ သမီးကို ေျပာတယ္။ ဗိုလ္ေအာင္ေက်ာ္တို႕တုန္းကလဲ ဒီလိုပဲ ေနမွာေနာ္“

ဒီစကားေတြကို က်ြန္မအားရပါးရ ထိုင္ေျပာခဲ့တာက ေလးတန္းဆရာမ ေဒၚခင္ျငိမ္း။ အဲဒီေန႕တုန္းက ျမိဳ႕ထဲမွာ မြတ္စလင္- ျမန္မာ ေတြအၾကားနားလည္မွဳလြဲျပီး တိုက္ခိုက္မွုေတြရွိခဲ့တယ္။ ဒီတုန္းကေတာ့ ဒါေတြဟာ အရွိန္တညီးညီးျဖစ္ေနတဲ့ လူထုအေရးေတာ္ပံုၾကီးကို လမ္းလႊဲဖို႕ အစိုးရရဲ႕ ၾကိဳးပမ္းခ်က္ဆိုတာ မေတြးမိတတ္ခဲ့ေသး။ အဲဒီေန႕က မိဘေတြကို ကေလးေတြ လာျပန္ေခၚခိုင္းတာမို႕ အိမ္က လာအေခၚကို ေစာင့္ေနရင္း ဆရာမနဲ႕ စကားေဖာင္ဖြဲ႕ေနခဲ့တာပါ။ ေလးတန္းကာလမွာ ရွစ္ေလးလံုးျဖစ္ခဲ့တာမို႕ ဆရာမအတန္းမွာ ႏွစ္ႏွစ္ေနခဲ့ရတယ္လို႕ ဆိုႏိုင္ပါတယ္။ ဒီတုန္းက ဘာေတြ ျဖစ္ေနမွန္း ေသခ်ာ မသိေပမယ့္ က်ြန္မမွာ စိတ္၀င္စားလို႕ မဆံုး။ လူအုပ္ၾကီးေတြရဲ႕ တို႕အေရးအသံေတြ၊ ေတာင္ၾကီးေဘာလံုးကြင္းထဲက တရားေဟာသံေတြက အိမ္ထဲကေန ၾကားေနရတယ္။ ဒီတုန္းက အိမ္မွာ ပါပလစ္ကာ ကားပိုေလးတစင္းရွိတယ္။ ေမာင္းရတာ ေပါ့ေပါ့ပါးပါးရွိလို႕ဆိုျပီး တခါတေလ ကားေမာင္းသမား မလာတဲ့အခ်ိန္ ေမေမေမာင္းတာ။ က်ြန္မက ျမိဳ႕ထဲသြားရင္ ကားေနာက္ခန္းမွာပဲ တက္စီးတယ္။ ေစ်းနား ကားရပ္ခ်ိန္ဆို လက္ကမ္းစာေစာင္၊ သတင္းစာေတြ အမ်ားၾကီးရတာပဲ။ စစ္တပ္က အာဏာမသိမ္းခင္မွာပဲ က်ြန္မအိမ္မွာလဲ အာဏာသိမ္းပြဲျဖစ္တယ္။ ဆံုးသြားျပီျဖစ္တဲ့ အဖိုးရဲ႕ အခန္းကို က်ြန္မအပိုင္ သိမ္းလိုက္တာပါ။ စာအုပ္ေတြ၊ သတင္းစာေဟာင္းေတြ အမ်ားၾကီးပဲ။ စာေတြဖတ္ရလြန္းလို႕ ထမင္းေမ့၊ ဟင္းေမ့ေတာင္ျဖစ္တယ္။ တျခားကစားစရာေတြကို က်ြန္မ စြန္႕ခြာလိုက္တယ္။ က်ြန္မရဲ႕ ကစားစရာေတြက စာအုပ္ေတြပဲျဖစ္လာတယ္။ စာအုပ္ေတြကလဲ စံုမွစံု။ အနာဂတ္သာသနာေရး၊ အေရွ႕ဘက္မွ ေန၀န္းထြက္သည့္ပမာ၊ သူမ၊ စစ္နဲ႕ ျငိမ္းခ်မ္းေရး။ က်ြန္မသိပ္ၾကိဳက္တဲ့ စာအုပ္ေတြ။ ဒီတုန္းက ရဲရဲေတာက္ သီခ်င္းက သိပ္ေခတ္စားတာ။ ဗမာဆို ဓားကိုဆြဲလို႕ ထြက္ဖို႕ေတာ္ျပီေလ။ ဆိုတဲ့ အသံကို ၾကားရရင္ ၾကက္သီးေမြးညင္းေတြ ထလာတယ္။ အဖိုးဆီမွာရွိတဲ့ ဂ်ပန္ေခတ္က ဓားရွည္ၾကီးကို သြားသြားျမင္မိတယ္။ အဖိုးမဆံုးခင္တုန္းက ဒီဓားၾကီးေတြကို သံေခ်းမတက္ေအာင္ တသသ ပြတ္တိုက္ေနၾက။ က်ြန္မကလဲ ေဘးမွာ ထိုင္ျပီးၾကည့္ေနၾက။

ဒီလိုနဲ႕ အာဏာသိမ္းပြဲျဖစ္လာတယ္။ ညသန္းေခါင္ယံမွာၾကားရတဲ့ ေသနတ္သံ ဆယ့္ေျခာက္ခ်က္ကို မွတ္မိေနဆဲပဲ။ ေမေမက တိုက္ပြဲမ်ားျဖစ္တာလား၊ ေတာင္ၾကီးျမိဳ႕မ်ား အစီးခံလိုက္ရျပီလားဆိုျပီး ေသနတ္သံေတြကို လိုက္ေရတြက္ခဲ့တာကိုး။ ေနာက္တေန႕ မွာ ပူတင္းစားေနတုန္း ေသနတ္သံေတြ ထပ္ၾကားရျပန္တယ္။ ေမေမ့မိတ္ေဆြက ဖုန္းဆက္တယ္။ ညေန ေဆးခန္းမသြားပါနဲ႕။ ပစ္ေနၾကျပီ။ ဖမ္းေနၾကျပီတဲ့။ ေမေမ့မိတ္ေဆြအမ်ားၾကီးပဲ အဖမ္းခံရတာလဲ မွတ္မိပါေသးရဲ႕။

ဒီလိုနဲ႕ပဲ ေလးတန္းမွာ ႏွစ္ႏွစ္ဆိုေတာ့ ဆရာမနဲ႕ ပိုရင္းႏွီးခဲ့တယ္ ဆိုရမလားပဲ။ ေက်ာင္းပိတ္ခ်ိန္ေတြမွာလဲ ဆရာမဆီ ေရာက္ျဖစ္ခဲ့တာကိုး။ ဒါေပမယ့္ စည္းကမ္းပိုင္းနဲ႕ ပတ္သက္ရင္ ဆရာမက တခါမွ ေလွ်ာ့မေပးခဲ့ဘူး။ ပိုျပီး အထုအေထာင္းခံရတယ္။ ဒီတုန္းက အဂၤလိပ္စာမွာ verb ေတြ အလြတ္က်က္ရတယ္။ ဆရာမေခၚလိုက္တဲ့ စကားလံုးကို ခ်ေရးျပီးရင္ past tense, present perfect tense ေတြပါ ေရးရတယ္။ မွားရင္ တလံုးမွားတခ်က္။ က်ြန္မကိုက်ေတာ့ တလံုးမွား ငါးခ်က္ဆိုလို႕ အေသက်က္လိုက္ရတာ မေျပာပါနဲ႕ေတာ့။ သီတင္းက်ြတ္မွာ သြားကန္ေတာ့တုန္းက အဂၤလိပ္စာ သဒၵါစာအုပ္ေသးေသးေလး ငါးအုပ္ကို လက္ေဆာင္ေပးတယ္။ ငါးတန္းမတက္ခင္ ေက်ာင္းပိတ္ေတာ့ ဒီစာအုပ္ေလးေတြက က်ြန္မအတြက္ သိပ္အဖိုးတန္လာတယ္။ ဒါေလးေတြကို ေလ့က်င့္ရင္း Readers Digest ထဲက စာေလးတခ်ိဳ႕ကို ျမည္းစမ္းတတ္လာခဲ့လို႕ပါ။ ႏိုင္ငံျခားထြက္လာျပီး ေနာက္ပိုင္းမွာ အဂၤလိပ္စာေလးေတြ ေရးတိုင္း ဆရာမေက်းဇူးကို အျမဲသတိရေနတာ အေသအခ်ာပါပဲ။

(၅)
ငါးတန္းေရာက္ေတာ့ ေက်ာင္းမွာ ထူးထူးျခားျခားေလးေတြ ျဖစ္လာတယ္။ အရင္တုန္းကလို ဆရာမတေယာက္တည္းက မသင္ေတာ့ဘူး။ အတန္းပိုင္ဆရာမ ေဒၚျမသန္းက သခ်ၤာသင္တယ္။ တျခားဘာသာရပ္မ်ိဳးစံုမွာ ဆရာမေတြအမ်ားၾကီးပဲ။ ဒီႏွစ္မွာ မွတ္မွတ္ရရ ဘာမွေတာ့ သိပ္မရွိ။ စာအုပ္ေတြနဲ႕ က်ြန္မအလုပ္ရွဳပ္ေနတယ္။ ေက်ာင္းစာကိုလဲ သိပ္စိတ္မ၀င္စားေတာ့ဘူး။ သံုးတန္းတုန္းကလဲ ဒီမင္းတုန္းမင္း၊ သီေပါမင္းပါေတာ္မူတာေတြပဲ။ ငါးတန္းေရာက္ေတာ့လဲ ဒါေတြပဲဆိုေတာ့ ပ်င္းလာတယ္။ ဒါနဲ႕ပဲ လူၾကီးသူမေတြေမးေတာ့ ဦးကုလားစာအုပ္ကို ညႊန္းၾကတယ္။ ရွာဖတ္ျဖစ္တယ္။ မေရာင့္ရဲႏိုင္ဘူး။ ျပီးေတာ့ က်ြန္မက လြတ္လပ္ေရးရျပီးေနာက္ပိုင္း သမိုင္းေတြ၊ ကမၻာစစ္အေၾကာင္းေတြကို သိပ္စိတ္၀င္စားေနတာ။ ဒါနဲ႕ပဲ ကားေမာင္းသမားေတြကို စာအုပ္အငွားဆိုင္ေတြဆီ ပို႕ခိုင္းေတာ့တာပဲ။ ဘာသာျပန္စာအုပ္ေတြဆို သိပ္ၾကိဳက္တာပဲ။ ေမာင္ထြန္းသူ ဘာသာျပန္တာေတြ ဖတ္ျဖစ္တာမ်ားတယ္။ ကာကြယ္ေရးနဲ႕ လူမွဳေရး ေဆးပညာစာေစာင္ေဟာင္းေတြ၊ စစ္ပညာဂ်ာနယ္ေဟာင္းေတြ၊ ေသြးေသာက္မဂၢဇင္းေဟာင္းေတြကိုလဲ ဆိုင္ေတြရဲ႕ ေခ်ာင္ၾကိဳေခ်ာင္ၾကားက ရတတ္ေသးတယ္။ ဒီစာအုပ္အငွားဆိုင္ေတြက အစ္ကို၊ အစ္မေတြဟာ က်ြန္မရဲ႕ ဆရာေတြလို႕ဆိုရင္လဲ မမွားဘူး။ စာအုပ္ေကာင္းေတြကို လမ္းညႊန္ျပၾကတယ္။ က်ြန္မဖတ္ဖို႕ဆိုျပီး ဆိုင္မွာ အငွားမတင္တဲ့ စာအုပ္ေတြပါ ထုတ္ေပးတယ္။ က်ြန္မဘယ္ေလာက္မ်ား အသည္းအသန္ျဖစ္ေနလဲဆို ပုလင္း၀ယ္၊ ဒန္၀ယ္သည္ေတြကိုလဲ မိတ္ဖြဲ႕ျပီး စာအုပ္ေဟာင္းေတြ ပိႆာခ်ိန္နဲ႕ ေရာင္းတဲ့လူေတြရွိရင္ ၀ယ္ထားဖို႕၊ က်ြန္မေစ်းပိုေပးမယ္ဆိုတာ မွာရေသးတယ္။ က်ြန္မရဲ႕ ကိုယ္ပိုင္စာၾကည့္တိုက္ေလးမွာ စာအုပ္ေလးေတြမ်ားလာတယ္။

ေျခာက္တန္းဆရာမေတြနဲ႕ကေတာ့ မွတ္မွတ္ရရေလးေတြ ရွိတယ္။ အတန္းပိုင္ဆရာမက သခ်ၤာဆရာမ ေဒၚခင္ႏုႏု။ ဆရာမက အေတာ္ထက္တယ္။ ျပီးေတာ့ ေမေမနဲ႕အရမ္းရင္းႏွီးေနတဲ့ မိတ္ေဆြေတြ။ ဒီေတာ့ က်ြန္မကို ေတာ္ေတာ္ဖိတယ္လို႕ ဆိုရမယ္။ က်ြန္မကလဲ သင္ရိုးေတြဆို သိပ္စိတ္၀င္စားေတာ့တာမဟုတ္ဘူး။ ေက်ာင္းမွာ က်ြန္မအဆင့္ေတြက တရေဟာက်ေနတာပဲ။ သိပၸံဘာသာရပ္ကို က်ြန္မလံုး၀ကို မက်က္ခ်င္တာ။ မနည္းက်ိတ္မွတ္က်က္ရတယ္။ တျခားဘာသာရပ္ဆရာမေတြက သူတို႕ဘာသာမွာ က်ြန္မစာမရရင္လဲ အတန္းပိုင္ဆရာမကိုပဲ တုိင္ၾကတာ။ က်ြန္မဆိုတာကလဲ ကဗ်ာေတြ စေရးေနျပီမို႕ ဘယ္မဂၢဇင္း ပို႕ရင္ေကာင္းမလဲပဲ ေတြးေနတဲ့လူ။ ညေနက်ရင္ ဘာသာျပန္စာအုပ္ဖတ္မလား၊ ၀တၳဳဖတ္မလား၊ မဂၢဇင္းဖတ္မလားပဲ စဥ္းစားေနခဲ့တာ။ ဒီေတာ့ စိတ္ေလေနတယ္ဆိုျပီး ဆရာမက ခဏခဏဆူ၊ ခဏခဏရိုက္။ ေနာက္ဆံုး ဆရာမနဲ႕တင္မက ေက်ာင္းအုပ္ၾကီးရံုးခန္းအထိ ေရာက္တဲ့ ျပႆနာတခု တက္ေတာ့တာပဲ။ ျပႆနာက ကုန္ေစ်းႏွဳန္းျပႆနာ။

အဲဒီေျခာက္တန္းႏွစ္မွာက ကုန္ေစ်းႏွဳန္းေတြ ေတာ္ေတာ္တက္တယ္။ ဆန္ေစ်းေတြ အရမ္းတက္ေတာ့မယ္ဆိုျပီး လူၾကီးေတြ ေျပာတာၾကားေတာ့ က်ြန္မမေနႏိုင္ဘူး။ ဒါနဲ႕ ဆန္ေတြ ေစ်းတက္ေတာ့မယ္။ ၀ယ္ထားၾကဆိုျပီး လက္လွမ္းမွီရာ ေက်ာင္းသားကို ေျပာတာပဲ။ ဒါကို ဘယ္သူက သြားခ်ြန္တယ္မသိ။ ေနရင္းထိုင္ရင္း ႏိုင္ငံေရးေျပာတယ္ေတြ ျဖစ္ေတာ့တာပဲ။ အိမ္မွာလဲ လူၾကီးေတြက စိုးရိမ္။ ေက်ာင္းမွာလဲ ဆရာမေတြက ေစာင့္ၾကည့္ေတြ ျဖစ္ကုန္တာ။ ဘာသာစံုဆရာမေတြ ၀ိုင္းျပီး ဖိၾကတာနဲ႕ စာျပန္လုပ္ျဖစ္သြားတယ္။ အဲဒီႏွစ္က တေက်ာင္းလံုးမွာ အဆင့္ႏွစ္လားမသိဘူး။ ဘာပဲျဖစ္ျဖစ္ ေက်ာင္းစာမွာလဲ မလစ္ဟင္းေအာင္ လုပ္ေပးခဲ့တဲ့ ဆရာမတို႕ကို အျမဲေက်းဇူးတင္ေနရပါတယ္။

(၆)
ေျခာက္တန္းႏွစ္ကေန ခုနစ္တန္းႏွစ္ အၾကား ေႏြရာသီေရာက္ေတာ့ က်ြန္မဘ၀မွာ အေျပာင္းအလဲ တခုျဖစ္လာတယ္။ က်ြန္မရဲ႕ စာဖတ္၀ါသနာကို သိေနတဲ့ ေမေမက ေတာင္ၾကီးျပန္ၾကားေရးနဲ႕ ျပည္သူ႕ဆက္ဆံေရးက စာၾကည့္တိုက္ကို ေခၚသြားေပးတာပါ။ ေကာင္းတာလဲ ရွိသလိုဆိုးတာလဲရွိပါတယ္။ ေကာင္းတာကေတာ့ အဲဒီမွာ ၁၉၅၀ကာလကေန ၁၉၈၈ ကာလအထိၾကားက ထုတ္တဲ့ ၀တၳဳေတြ၊ စာေစာင္ေတြ အမ်ားၾကီး ရွိေနတာပဲ။ ဆိုးတာကေတာ့ ဒီစာအုပ္ေတြက ေခ်ာင္ၾကိဳေခ်ာင္ၾကားမွာရွိေနျပီး၊ သတင္းနဲ႕ စာနယ္ဇင္းက ထုတ္တဲ့ စာအုပ္ေတြက စင္ေတြေပၚမွာ ရွိေနတာပဲ။ ဒီတုန္းကေတာ့ ဘယ္စာေကာင္းတယ္၊ မေကာင္းဘူးဆိုတာ ဘယ္သိပါ့မလဲ။ စာအကုန္မေရြးတတ္ခင္မွာဆိုေတာ့ ဒီစာအုပ္ေတြလဲ ဖတ္ျဖစ္တာပဲ။ ဒါေပမယ့္လဲ ဒီလိုဖတ္ျဖစ္တာမွာ အက်ိဳးတခုေတာ့ထြက္လာတယ္။ ဒီစာေတြက တဘက္သတ္ေရးတာမ်ားေတာ့ တျခားတဘက္ကို စိတ္၀င္စားလာတာ၊ သိခ်င္လာတာပဲ။ ဥပမာ- တပ္မေတာ္သမိုင္း ပထမတြဲကို ဖတ္ျပီးေနာက္ပိုင္းမွာ က်ြန္မအဂၤလိပ္စာကို က်ြမ္းက်ြမ္းက်င္က်င္ သိပ္တတ္ခ်င္လာတယ္။ ျမန္မာဘက္က ေရးတာကေတာ့ ဟုတ္ျပီ။ ဒီလိုေတြ။ ဒီအေၾကာင္းအရာေတြကိုပဲ အဂၤလိပ္ဘက္က ေရးရင္ေရာ။ ဘာေတြျဖစ္မလဲ။ ဒီအထဲမွာမွ ဘယ္ဟာက အမွန္တရားေတြလဲ။ ဘယ္ဟာက လိုရာဆြဲေရးတာေတြလဲ စတာမ်ိဳးေတြပါ။ ျပည္တြင္းေသာင္းက်န္းမွုသမိုင္းဆိုတာေတြ ဖတ္မိေတာ့လဲ ဒီအထဲမွာ ညႊန္းဆိုထားတဲ့ တျခားအဖြဲ႕အစည္းေတြကို သိပ္စိတ္၀င္စားမိလာတယ္။ ဒီထဲက သံုးႏွဳန္းတဲ့ ေသာင္းက်န္းသူဆိုသူေတြကို ေတြ႕ခ်င္လာတယ္။ အဓိကကေတာ့ သူတို႕ဘက္ကေရာ ဒီသမိုင္းကို ဘယ္လိုျမင္လဲ။ ဒါကို က်ြန္မသိခ်င္လာတာ။ (အခုေတာ့ သိျပီလို႕ဆိုရမယ္။ ဘာလို႕လဲဆို က်ြန္မဒီေတာ္လွန္ေရးမွာ ပါေနခဲ့ျပီကိုး။ ဘယ္သူက ေသာင္းက်န္းေနတာတုန္းဆိုတဲ့ အမွန္တရားကို ေတြ႕ေနရျပီ) ဘယ္လိုပဲျဖစ္ျဖစ္ အဲဒီတုန္းက ၀ိေရာဓိ၊ ၀ိ၀ါဒဆိုတဲ့ စကားလံုးေလးေတြ က်ြန္မ ကဗ်ာေတြထဲမွာ ခဏခဏပါေနခဲ့တယ္။ က်ြန္မစိတ္ရွဳတ္ေထြးေနခဲ့တယ္။ ဘယ္သူကမွန္ျပီး၊ ဘယ္သူက မွားမွန္း ေ၀ခြဲလို႕ကို မရဘူး။

ခုနစ္တန္း၊ ရွစ္တန္း ကာလေတြမွာက်ေတာ့ က်ြန္မရဲ႕ ကဗ်ာ၊ စာစုေလးေတြ ဟိုနားဒီနားမွာ ပါလာတယ္။ တို႕ေက်ာင္းသား၊ မဂၤလာေမာင္မယ္၊ ရြက္ႏုေ၀၊ မွဳခင္းမဂၢဇင္း စတာေတြမွာပါ။ ဒီႏွစ္ေတြက ဆရာမေတြက က်ြန္မရဲ႕ စာေပ၀ါသနာကို တြန္းအားေပးခဲ့တဲ့ ဆရာမေတြပါ။ က်ြန္မရဲ႕ မေတာက္တေခါက္ စာေလးေတြပါတဲ့ စာေစာင္ေတြဆို ဆရာမ အခန္းမွာကို ထားျပီး ေၾကာ္ျငာေပးခဲ့ၾကတယ္။ ပံုႏွိပ္မဟုတ္တဲ့ ၀တၳဳေလးေတြကိုလဲ ဖတ္ျပီး အားေပးခဲ့ၾကတာ။ က်ြန္မနဲ႕ ဆရာမေတြနဲ႕ သိပ္တည့္တာပဲ။ ေက်ာင္းစာသင္ခ်ိန္မဟုတ္တဲ့ အခ်ိန္ေလးေတြဆို ဆရာမေတြဆီ ေရာက္ေရာက္ေနတတ္တယ္။ ဆရာမတို႕နဲ႕ က်ြန္မနဲ႕က Deal လုပ္ထားသလိုျဖစ္ေနတယ္။ ဆရာမတို႕လုိခ်င္တာက အဆင့္မက်ဖို႕၊ အမွတ္ေပါင္း မက်ဖို႕။ ဒါေတြ မျဖစ္ဘူးဆိုရင္ က်ြန္မလုပ္တာေတြအားေပးတယ္ဆိုတဲ့ အေျခအေနမ်ိဳး။ က်ြန္မကလဲ ေက်ာင္းသူသာဆိုရမယ္။ ေက်ာင္းမွာေတာင္ အျမဲမရွိဘူး။ ေက်ာင္းကေပးတဲ့ တာ၀န္ေတြနဲ႕ အျပင္ေရာက္ခ်င္ေရာက္ေနတာ။ ေက်ာင္းကေပးတဲ့ တာ၀န္ဆိုလို႕ ထူးထူးဆန္းဆန္းေတြေတာ့ မဟုတ္ဘူး။ က်ြန္မတို႕ေက်ာင္းဆိုတာက စာၾကမ္းပိုးေက်ာင္း။ တကုတ္ကုတ္နဲ႕ ေက်ာင္းစာပဲ က်က္ေနၾက၊ အမွတ္ပဲ ျပိဳင္ေနၾကတာ။ ဒီလိုေက်ာင္းမ်ိဳးမွာ ျပင္ပစာေတြ စိတ္၀င္စားတဲ့ က်ြန္မကို ဆရာမေတြ သတိထားမိေတာ့တာေပါ့။

ဒီေတာ့ တႏွစ္ပတ္လည္လံုးက်င္းပတဲ့ ပြဲမွန္သမွ် က်ြန္မေခ်ာဆြဲခံရေတာ့တာပဲ။ ဒီတုန္းက က်ြန္မက အရာရာကို ေလ့လာစူးစမ္းေနသူပဲ ရွိေသးတယ္။ ႏိုင္ငံေရးနဲ႕ ပတ္သက္ျပီး ဗဟုသုတသာရွိေပမယ့္ တရားမွ်တမွဳ၊ ယံုၾကည္ခ်က္၊ ရပ္တည္ခ်က္ေတြကို မသိေသးဘူး။ ဒီေတာ့ျပိဳင္ပြဲေတြမွာ ပါျဖစ္ခဲ့တယ္။ တပ္မေတာ္ရဲ႕ အစဥ္အလာေကာင္းဆယ့္ႏွစ္ရပ္ အခ်က္ေတြကို စာစီစာကံုးတိုင္းမွာ ထည့္ေရးျဖစ္ခဲ့ဖူးတာပဲ။ ေနာက္ပိုင္းမွာ ဒီအစဥ္အလာေတြကို တပ္မေတာ္က မထိန္းသိမ္းပါလားဆိုတာ မ်က္ျမင္ကိုယ္ေတြ႕ေတြ၊ မွတ္တမ္းေတြအရ သိလာရတဲ့အခါ က်ြန္မရင္ထဲ ဘယ္လိုေနမလဲ စဥ္းစားသာၾကည့္ပါေတာ့။ ဒီတုန္းက အတန္းခ်ိန္မဟုတ္ပဲ အတန္းထဲကို ျမန္မာဆရာမမ်ား မ၀င္လာလိုက္နဲ႕။ ဆရာမက ဘာျပိဳင္ပြဲဆိုတာ မေျပာရေသးဘူး။ သူငယ္ခ်င္းေတြက ခင္မမမ်ိဳးလို႕ ေအာ္ေတာ့တာပဲ။ ေက်ာင္းနံရံကပ္စာေစာင္မွာလဲ က်ြန္မတာ၀န္ယူျဖစ္လာခဲ့တယ္။ ျမိဳ႕နယ္ပညာေရးရံုး၊ ျပည္နယ္ပညာေရးရံုးေတြမွာ က်ြန္မနာမည္ ေပါက္လာတယ္။ By name နဲ႕ ပညာေရးရံုးေတြက ပြဲေတာင္းမွဳေတြ ရွိလာတယ္။

ဘယ္လိုပဲျဖစ္ျဖစ္ က်ြန္မရဲ႕ စာဖတ္၀ါသနာ၊ စာေရး၀ါသနာေတြကို ေျမေတာင္ေျမွာက္ေပးခဲ့တဲ့ ဆရာမေဒၚေနာ္စာထူး၊ ေဒၚခင္သန္းထူး၊ ေဒၚခင္ႏွင္းရီနဲ႕ ဘာသာရပ္ဆရာမေတြအားလံုးကို က်ြန္မအျမဲ ေက်းဇူးတင္ေနမိမွာ အမွန္ပါပဲ။

(၇)
ကိုးတန္း၊ ဆယ္တန္းကာလေတြဟာ က်ြန္မအတြက္ ႏိုင္ငံေရးအယူအဆနဲ႕ ရပ္တည္ခ်က္ဆိုင္ရာေတြမွာ အားျပိဳင္မွဳေတြ၀င္လာခဲ့တဲ့ ႏွစ္ေတြပဲျဖစ္တယ္။ သတင္းနဲ႕ စာနယ္ဇင္းက စာအုပ္ေတြလဲ ဖတ္ျဖစ္သလို၊ ဆိုရွယ္လစ္ေခတ္က စာအုပ္ေတြလဲ တမင္ကို စုေဆာင္း ဖတ္မိလာခဲ့တယ္။ ကြန္ျမဴနစ္စာေပေတြနဲ႕ ရင္းႏွီးလာခဲ့သလို အရင္းရွင္စနစ္အေၾကာင္းေတြ၊ ကမၻာျပဳျဖစ္စဥ္ေတြ၊ ေအအိုင္ဒီအက္စ္နဲ႕ ကမၻာ့က်န္းမာေရး၊ ဘီစီစီအိုင္ အရွဳပ္ေတာ္ပံု၊ ဆင္းရဲႏြမ္းပါးမွဳ ပေပ်ာက္ေရး စတာေတြကို ပိုပိုျပီး စိတ္၀င္စားလာတယ္။ အဲဒီမွာ စာေပ၀ိုင္း တခုနဲ႕ က်ြန္မအဆက္အသြယ္ရလာတယ္။ အဲဒီအခ်ိန္က ကန္႕သတ္စာအုပ္ေတြ၊ ရွားပါးစာအုပ္ေတြကို ေပးဖတ္ခဲ့ၾကသူေတြကို က်ြန္မသိပ္ေက်းဇူးတင္မိတာပဲ။ စာအုပ္ေတြထဲကေန က်ြန္မရင္ထဲကို ရုရွားက သူရဲေကာင္းမေလး ဇိုယာေရာက္လာေအာင္ သူတို႕ ထည့္ေပးႏိုင္ခဲ့ၾကတယ္။ အဓိကက သူမရဲ႕ ရဲ၀ံ့ျပတ္သားတဲ့ စိတ္ဓာတ္။ တညလံုး ညွဥ္းပမ္းႏွိပ္စက္ခံရျပီး လည္ပင္းမွာ ၾကိဳးကြင္းစြပ္ထားခံရတဲ့ အေျခအေနကို တည္တည္ျငိမ္ျငိမ္နဲ႕ ရင္ဆိုင္ျပီး၊ ယံုၾကည္ခ်က္ကို မေဖာက္မျပန္ပဲ ေျပာသင့္တာ ေျပာခဲ့တဲ့ အမ်ိဳးသမီးငယ္ေလးတေယာက္။ သူမဟာ က်ြန္မရဲ႕ မျမင္ႏိုင္တဲ့ ဆရာသမား။ က်ြန္မဘ၀မွာ ၾကီးမားတဲ့ အခက္အခဲတခ်ိဳ႕ ၾကံဳလာရတဲ့ အခါတိုင္းမွာ၊ အားေလ်ာ့လာတဲ့အခါတိုင္းမွာ က်ြန္မလည္ပင္းကို ျပန္စမ္းၾကည့္မိတတ္တယ္။ “ငါ့လည္ပင္းမွာ ၾကိဳးကြင္းစြပ္ခံထားရတဲ့ အေျခအေနမဟုတ္ဘူး။ မိနစ္ပိုင္းအတြင္းမွာ ေသဆံုးေတာ့မယ္ဆိုတာ ေသခ်ာေနတာမဟုတ္ဘူး။ ဒီအခက္အခဲေလာက္က မွဳစရာမွမဟုတ္တာ“ ဆိုတဲ့ အားအင္ေတြကို က်ြန္မကို ေပးေနတတ္တဲ့ ဆရာမေလးတေယာက္လို႕ ဆိုရမယ္။

ဒီကာလေတြမွာ ေက်ာင္းမွာလဲ စည္းကမ္း၊ ၀ါသနာ၊ ရည္မွန္းခ်က္ေတြကို မွ်မွ်တတျဖစ္ေအာင္ ျပဳျပင္ဆံုးမေပးခဲ့တဲ့ ဆရာမေတြနဲ႕ ထပ္ၾကံဳေတြ႕ရပါတယ္။ ဒီတုန္းက ကိုးတန္းဆရာမေတြက သူ႕တပည့္ေတြနဲ႕အတူ ဆယ္တန္းလိုက္တက္၊ ဆယ္တန္းဆရာမေတြက ကိုးတန္းျပန္ဆင္းနဲ႕ လုပ္ထားတဲ့ သင္ၾကားေရးပံုစံျဖစ္တာေၾကာင့္ ႏွစ္ႏွစ္လံုး လံုး ဆရာမတို႕ေတြနဲ႕ ၾကံဳခဲ့ရတာပါ။ ဒီတုန္းက အတန္းပိုင္ဆရာမက သခ်ၤာဆရာမ ေဒၚတင္မာညြန္႕။ ဆရာမက အိမ္စာေပးရင္ သိပ္အေပးၾကမ္းတယ္။ ပုစၳာေတြအမ်ားၾကီးကို သင္ရိုးကိုင္ျပီး တရစပ္ေပးတာပါ။ တခါတေလလဲ ေမးခြန္းေဟာင္းေတြ။ က်ြန္မဆိုတာကလဲ စာၾကမ္းပိုးဆိုေပမယ့္ ေက်ာင္းစာၾကမ္းပိုးမဟုတ္။ တေန႕ေနလို႕မွ အနည္းဆံုး စာေစာင္ေလးတခုမွ မကိုင္ရရင္ စိတ္ထဲမွာ တေန႕တာလုပ္ငန္းျပီးတယ္လို႕ကို မထင္သူ ျဖစ္ေနေလေတာ့ အေတာ္ကိုခက္ပါတယ္။ ျပီးေတာ့လဲ က်ြန္မက ပုစၳာေဟာင္းေတြ ထပ္တလဲလဲ တြက္ခ်က္ခ်င္သူမဟုတ္။ အသစ္ေတြလိုက္ရွာေနတဲ့သူ။ ႏိုင္ငံရပ္ျခား သခ်ၤာပုစၳာေမးခြန္းေလးေတြပါ လိုက္တြက္ၾကည့္ေနသူ။ ဒီေတာ့ ဆရာမေပးတဲ့ အိမ္စာက မျပီးနဲ႕မို႕ ခဏခဏျပစ္ဒဏ္ခံရပါတယ္။ ေက်ာက္သင္ပုန္း သုတ္တဲ့ အ၀တ္နဲ႕ က်ြန္မေခါင္းေပၚဖုန္ခါတဲ့ ျပစ္ဒဏ္ပါ။ တေခါင္းလံုးကို ျဖဴေဖြးသြားပါေရာ။ ဒါေပမယ့္ က်ြန္မသူငယ္ခ်င္းေလးေတြက သိပ္ခ်စ္ဖို႕ေကာင္းပါတယ္။ ျပီးရင္ ျပန္ခါေပးၾကပါတယ္။

အဂၤလိပ္စာဆရာမ ေဒၚတင္ညြန္႕ရည္က်ေတာ့ က်ြန္မက နည္းနည္းေၾကာက္ပါတယ္။ သူက ၾကိမ္လံုးသံုးတတ္သူမို႕ပါ။ ပိုဆိုးတာက ရိုက္မယ္ဆိုရင္ ဆရာမ ေတြ နားေနခန္းကေန တုတ္သြားယူခိုင္းတတ္တာမ်ိဳးပါ။ ဒီတုန္းက က်ြန္မကလဲ ဆရာမေတြအၾကား နည္းနည္း ေရပန္းစားေနေလေတာ့ ဆရာမ တစ္ရာေက်ာ္ရဲ႕ နားေနခန္းထဲ၀င္ျပီး၊ ေတြ႕တဲ့ ကိုယ့္အတန္းဆရာမဆီ တုတ္သြားေတာင္းရတာကို စိတ္ထဲ ေအာင့္သက္သက္။ ဒီလိုနဲ႕ပဲ စာလုပ္ျဖစ္သြားပါေတာ့တယ္။ ျမန္မာစာဆရာမက်ေတာ့ က်ြန္မကို သိပ္အလိုလိုက္သူပါ။ ျမန္မာစာဆရာမေတြနဲ႕ က်ြန္မနဲ႕ ေတာ္ေတာ္ ရင္းႏွီးေလ့ရွိပါတယ္။ သမိုင္းဆရာမ ေဒၚၾကည္၀င္းက်ေတာ့ ေက်ာင္းစာသင္ခန္းျပင္ပမွာ က်ြန္မကိုျမင္ရင္ အျမဲျပံဳးျပံဳးသြားပါတယ္။ က်ြန္မကလဲ သူ႕ကို မေတြ႕လိုက္နဲ႕။ သမိုင္းေၾကာင္းေတြ အတင္းလိုက္ေဆြးေႏြး။ ျပီးေတာ့ လပတ္စာေမးပြဲေတြမွာ ဖတ္စာအုပ္ထဲက စာေတြ က်ြန္မေျဖေနတာ မဟုတ္ဘူးဆိုတာ က်ြန္မတို႕ ႏွစ္ေယာက္ပဲ သိခဲ့ၾကတဲ့ ကိစၥ။ ဆရာမကလဲ အမွတ္ေလွ်ာ့ပါတယ္။ က်ြန္မကလဲ မရဘူး။ သမိုင္းကို က်ြန္မက က်က္တာမွ မဟုတ္။ ေမးခြန္းလာရင္ ကိုယ္သိတာေတြ ခ်ေရးတာကိုး။

ပထ၀ီဆရာမက်ေတာ့ က်ြန္မကို ခဏခဏရိုက္ရပါတယ္။ က်ြန္မက စစ္ပြဲေျမပံုေတြပဲ စိတ္၀င္စားတာ။ သင္ရိုးထဲက ေျမပံုေတြကို စိတ္၀င္စားတာ မဟုတ္။ ဒီေတာ့ ဘယ္ေတာ့မွလဲ အိမ္စာေပးဆြဲခိုင္းတဲ့ ေျမပံုေတြကို ဆြဲေလ့ဆြဲထမရွိပါ။ အီကိုဆရာမနဲ႕က်ေတာ့လဲ ဒီလိုပါပဲ။ ဆရာမက အလြတ္က်က္ျပီး ျပန္ခိုင္းေလ့ရွိပါတယ္။ က်ြန္မက စာအလြတ္က်က္တာမွာ ပါရမီအေတာ္နည္းတဲ့သူပါ။ အေၾကာင္းအရာ၊ အခ်က္အလက္ကိုပဲ ဖတ္ခ်င္တဲ့သူ၊ ျပီးရင္လဲ ဒီအခ်က္အလက္ေတြကို အေသးစိတ္ ထပ္ခ်ဲ႕ျပီး သိခ်င္တဲ့ လူစားမ်ိဳးပါ။ ဒီေတာ့ က်ြန္မစာမက်က္ဘူးဆိုျပီး ဆရာမကလဲ ဂရုဏာေဒါသနဲ႕ အျပင္းအထန္ ဆံုးမပါေတာ့တယ္။

ဓာတု၊ ဇီ၀၊ ရူပ ဘာသာေတြက်ေတာ့ အမွတ္ေတြအမ်ားၾကီး ရႏိုင္တဲ့ ဘာသာေတြျဖစ္လို႕ က်ြန္မလဲ စိတ္ထဲက မပါေပမယ့္ အဓိကထားျပီး က်က္မွတ္ခဲ့ရပါတယ္။ မခ်စ္ေပမယ့္ ေအာင့္ကာနမ္းဆိုတာ ဒါမ်ိဳးပဲ ဆိုရမွာပါ။ လံုး၀စိတ္မ၀င္စားပဲ ေလ့လာက်က္မွတ္ခဲ့ရတာပါ။ စာက်က္ျဖစ္ေပမယ့္ စိတ္မ၀င္စားေတာ့ စာသင္ခ်ိန္ဆို က်ြန္မအိပ္ငိုက္ပါေရာ။ ဓာတုေဗဒဆရာမ ေဒၚစိုးစိုးႏိုင္က “ေဟ့။ ဒီအခန္းထဲမွာ ခင္မမမ်ိဳး ရွိေသးရဲ႕လား“ လို႕ ေအာ္ေမးရတဲ့ အထိပါ။ တကယ္ေတာ့ က်ြန္မက ေရွ႕ဆံုးမွ ထိုင္ေနတာ။ ေနာက္က သူငယ္ခ်င္းေတြ အတင္းလွမ္းတြန္းမွ ႏိုးလာတယ္။ ဆရာမက အျပစ္မယူပါဘူး။ တတန္းလံုးကလဲ ၀ိုင္းရီေနၾကလို႕ အိပ္ခ်င္ေတာင္ ေျပသြားခဲ့ရဖူးပါရဲ႕။

က်ြန္မတို႕တုန္းက ပညာေရးစမ္းသပ္ေနတဲ့ ကာလမို႕ မဆီမဆိုင္ ကိုးဘာသာကို ငါးဘာသာ ေပါင္းျပီး သင္ရတဲ့ ေခတ္ပါ။ ဒီလိုပညာေရးမ်ိဳးနဲ႕ ကံေကာင္းလို႕ က်ြန္မတို႕ သူငယ္ခ်င္းေတြ ဟိုမေရာက္၊ ဒီမေရာက္ ေတြ ျဖစ္မကုန္ၾကတာပါ။ ဘယ္ဘာသာမွလဲ ေသေသခ်ာခ်ာမသိနဲ႕ သိပၸံစာအုပ္ပဲကိုင္ရမလို၊ အီကိုပဲ ထိုင္ဖတ္ရမလိုနဲ႕ ေတာ္ေတာ္ဆိုးတဲ့ကာလပါ။ သင္ရိုးေတြကလဲ အစီအစဥ္တက် ေလွ်ာ့ထားတာမဟုတ္ပဲ ေရွ႕ႏွစ္ ေတြကေန ေကာက္သင္းေကာက္ထားတာမို႕ ၾကားမွာ သေဘာတရားေတြက အဆက္ျပတ္နဲ႕။ ရွဳပ္ယွက္ကို ခတ္ေနတာပါပဲ။ ဒီလိုအေျခအေနမ်ိဳးမွာ က်ြန္မတို႕ ဆယ္တန္းစီ တခန္းလံုး တန္းလံုးက်ြတ္ သိပၸံဂုဏ္ထူးပါေအာင္ သင္ေပးခဲ့ၾကတဲ့ ဆရာမေတြရဲ႕ ေက်းဇူးက အေတာ္ပဲ ၾကီးမားလွပါတယ္။

(၈)

“ဒီကိစၥက အထက္က နာမည္နဲ႕ ေတာင္းဆိုလာတာ။ မလုပ္လို႕ မျဖစ္ဘူး“
ဒီစကားကို ဆိုလာသူက ေက်ာင္းအုပ္ဆရာမၾကီး ေဒၚေအးခ်စ္။ ဆယ္တန္းကာလ နံနက္ပိုင္း သခ်ၤာအခ်ိန္မွာ ရံုးခန္းက ေခၚတယ္ဆိုလို႕ ေရာက္သြားေတာ့ တပ္မေတာ္ေန႕ က်ပန္းစကားေျပာျပိဳင္ပြဲမွာ ၀င္ျပိဳင္ဖို႕ ဆိုလာတာ။ ဒီတုန္းက ဆယ္တန္းစာေမးပြဲ ေျဖဆိုခြင့္ ေဖာင္ေတြေတာင္ တင္ခ်ိန္နီးေနျပီ။ က်ြန္မရဲ႕ ေခါင္းထဲမွာလဲ ေက်ာင္းစာပဲ စိတ္၀င္စားေတာ့တဲ့ကာလ။

“သမီး စိတ္မ၀င္စားေတာ့ဘူး ဆရာမၾကီး။ ဒီကိစၥေတြ တခန္းရပ္လိုက္ျပီ“
“အဲလိုလုပ္လို႕ မရဘူးေလ။ နာမည္နဲ႕ ေတာင္းလာတာ“
“အဲဒီနာမည္နဲ႕ဆိုတာကို စိတ္ညစ္တာ ဆရာမၾကီး။ နဖားၾကိဳးထိုးေနတာ“
“ဘာေျပာတယ္“
က်ြန္မရဲ႕ မွတ္ခ်က္အဆံုးမွာ ဆရာမၾကီး ဆတ္ခနဲ ျဖစ္သြားတာ သတိထားလိုက္မိတယ္။ ထိုင္ျပီးေျပာေနရာက မတ္တပ္ရပ္တယ္။ က်ြန္မကို မ်က္လံုးျပဴးၾကည့္တယ္။

“မႏွစ္တုန္းကလဲ ဒီလိုပဲ ေက်ာင္းသူအေနနဲ႕ပါတာပဲ ဆရာမၾကီး။ ဒါကို ပြဲမတိုင္ခင္မွာ ၾကံ့ခိုင္ေရးတံဆိပ္ေတြ လာေပးၾကတယ္။ သမီးက အသင္း၀င္ထားတာမွမဟုတ္တာ။ ဒါေပမယ့္ ဒီတံဆိပ္ေတြၾကီးေတြနဲ႕ ေျပာခိုင္းဆိုခိုင္းေတာ့ အခုအသင္း၀င္ေတြလိုျဖစ္ေနျပီ။ သမီးတင္မကဘူး။ တျခားျပည္နယ္နဲ႕တိုင္းက သမီးလိုေက်ာင္းသူေက်ာင္းသားေတြလဲ ဒီအတိုင္းပဲ။ တျခား ေက်ာင္းသားေတြက ေလွာင္တာခံရတယ္။ ပိုဆိုးတာက က်ံဳးသြင္းတာပဲ“

“ဘာ“
“ကိုးတန္း၊ ဆယ္တန္းေက်ာင္းသားေတြကို ေက်ာင္းကေနဆင့္ေခၚ၊ ျပိဳင္ပြဲ၀င္ခိုင္း၊ တံဆိပ္တပ္ေပး။ ဗဟိုအဆင့္ျပိဳင္ပြဲမတိုင္ခင္မွာ စစ္တပ္ေတြထဲေခၚ။ ကမ့္ေတြသြင္း။ အစိုးရယႏၱရားလည္ပတ္ပံုေတြ လာေျပာ။၀န္ၾကီးေပါင္းစံုက လာေတြ႕။ လူၾကီးေတြ ေျပာခိုင္းတဲ့ အခ်က္ေတြဆိုျပီး ပါေအာင္ေျပာခိုင္းတာေတြကို ဆိုလိုတာပါဆရာမၾကီး။ ဒါနဲ႕လဲ မျပီးေသးဘူး။ ကိုယ့္အိမ္ျပန္ေရာက္ေတာ့လဲ အိမ္ကို စာအုပ္ေတြ လာလာပို႕ေနၾကတယ္“

“ေကာင္းတာပဲမဟုတ္ဘူးလား။ သမီးလဲ ဒါေတြ စိတ္၀င္စားတာပဲ“
“မတူဘူးဆရာမၾကီး။ သမီးစိတ္၀င္စားတာက သမိုင္းကို စိတ္၀င္စားတာ။ ဒီလိုလုပ္ဖို႕မဟုတ္ေသးဘူး။ သမီးကိုယ္တိုင္ပဲ ဆံုးျဖတ္ခ်င္တယ္။ ဒါေပမယ့္ အခု သမီးဆယ္တန္းပဲရွိေသးတယ္။ အခုက တိုင္း၊ စစ္ဌာနခ်ဳပ္ ပြဲေတြကို ေခၚတဲ့အထိ ျဖစ္ေနတယ္။ စစ္ေရးျပအခမ္းအနားေတြမွာဖိတ္၊ တိုင္း၊ တပ္မမွဴးေတြနဲ႕ ေန႕လည္စာစားခိုင္း၊ ညစာစားပြဲေတြတက္ရနဲ႕ စာက်က္လဲပ်က္တယ္”

ေျပာရင္းနဲ႕ က်ြန္မအသံေတြ တုန္လာခဲ့တယ္။ ဒီအခ်ိန္တုန္းက က်ြန္မက ဒီမိုကေရစီ ႏိုင္ငံေရးသမားေတြဆိုတဲ့ အသိနဲ႕ ခင္မင္ရင္းႏွီးရမယ့္လူေတြ ေတြ႕ဖူးေသးတာ မဟုတ္ဘူး။ စာေပ၀ိုင္းေတြက အစ္ကိုၾကီးေတြကိုေတာ့ ႏိုင္ငံေရးသမားေတြမ်ားလားလို႕ ထင္မိေသးတယ္။ သူတို႕ကလဲ ဖြင့္မေျပာဘူး။ စာအုပ္ေတြပဲ တအုပ္ျပီးတအုပ္ ေပးဖတ္ေနၾကတာ။ (ေနာက္ပိုင္း သူတို႕အဖမ္းခံရျပီး ေထာင္က်သြားေတာ့မွ သူတို႕အေၾကာင္း ေသခ်ာသိရတယ္။ ဘယ္လိုပဲျဖစ္ျဖစ္ က်ြန္မကို လမ္းမွန္ေပၚ မသိမသာ တြန္းပို႕ေပးခဲ့သူေတြကို ေက်းဇူးတင္ေနမိဆဲပါပဲ) ဒီတုန္းကေတာ့ က်ြန္မပတ္၀န္းက်င္မွာ ႏိုင္ငံေရးသမားေတြ လဲရွိေနတယ္ဆိုတာ ဘယ္သိပါ့မလဲ။ က်ြန္မပတ္၀န္းက်င္မွာ ရွိေန၊ ေတြ႕ထိေနရတဲ့ အသိုင္းအ၀ိုင္းေတြက စစ္ဘက္က လူေတြမ်ားတယ္။

ဒါေပမယ့္ သူတို႕ ဆက္ဆံေနတဲ့ ပံုစံေတြက၊ အေျခအေနေတြက က်ြန္မေမွ်ာ္လင့္ထားသလို မဟုတ္ဘူး။ ေတာင္ၾကီးျမိဳ႕ရဲ႕ မဂၤလာပြဲ၊ အလွဴပြဲမ်ားစြာမွာ လူၾကီးမိဘေတြနဲ႕ သြားဖူးခဲ့စဥ္ေတြတုန္းက တခ်ိန္က်ရင္ ကိုယ့္ကို တိုက္ရိုက္ဖိတ္ၾကားတဲ့ ဖိတ္စာေတြကို က်ြန္မေမွ်ာ္လင့္ခဲ့ဖူးတယ္။ ဘယ္သူႏွင့္ မိသားစုဆိုတာထက္ က်ြန္မနာမည္နဲ႕ တိုက္ရိုက္လာတာမ်ိဳးပါ။ မိသားစုဆိုတဲ့ စကားလံုးေတြနဲ႕သြားရတာ မွီခိုျပီး လိုက္သြားရတဲ့ သေဘာေပါက္ေနလို႕။ ဒါေပမယ့္ အသက္ ဆယ့္ေျခာက္ႏွစ္ကာလမွာ က်ြန္မဆီကို ပထမဆံုးေရာက္လာခဲ့တဲ့ အမည္ေရွ႕မွာ ေဒၚတပ္ထားတဲ့ ဖိတ္စာကေတာ့ က်ြန္မကို တုန္လွဳပ္သြားေစခဲ့ဖူးပါတယ္။ ေနရာက သံလြင္ခန္းမ၊ အေရွ႕ပိုင္းတိုင္းစစ္ဌာနခ်ဳပ္။ က်ြန္မသိပ္စိတ္ရွဳတ္ခဲ့ရတယ္။ ငယ္စဥ္က အဖိုးဆီကၾကားခဲ့ဖူးတာေတြ၊ မိသားစုနဲ႕ ရင္းႏွီးတဲ့ ေတာင္ၾကီးျမိဳ႕က ေရွ႕မွီေနာက္မွီ ႏိုင္ငံေရးသမားေဟာင္းၾကီးေတြနဲ႕ ေတြ႕ရင္ ေျပာေနၾကတဲ့ စကားေတြ၊ စာအုပ္ေတြထဲမွာ သိသိသာသာကြဲျပားေနတဲ့ အယူ၀ါဒေတြ၊ ဟိုတမ်ိဳး၊ ဒီတမ်ိဳးျဖစ္ေနတဲ့ သမိုင္းေတြ။ အကုန္လံုးေရာေနတယ္။ ဘယ္လိုပဲျဖစ္ျဖစ္ ဆယ္တန္းေျဖျပီးရင္ အခ်ိန္ယူျပီး ေလ့လာဖို႕ကိုေတာ့ က်ြန္မေတြးေနမိခဲ့ျပီ။

“အင္း၊ ဆက္ေျပာ“
ဆရာမၾကီးက ျပန္ထိုင္ျပီး ေမးဆတ္ျပတယ္။
“ဟိုတေလာက က်ဴရွင္အျပန္မွာ သမီးရဲ႕ ဒရိုင္ဘာ ကားတိုက္မွဳျဖစ္တယ္ဆရာမၾကီး။ ဟိုဘက္က ဆိုင္ကယ္။ ဆိုင္ကယ္သမား လက္ထိသြားတယ္။ ယာဥ္ထိန္းရဲေရာက္လာတယ္။ မွားတာ သမီးတို႕ဘက္ကမွားတာ။ သမီးက ေလ်ာ္ေပးမယ္ညွိတယ္။ မၾကာခင္မွာပဲ တျခားဆိုင္ကယ္တခ်ိဳ႕ေရာက္လာတယ္။ ကတ္ေတြျပျပီး ဆိုင္ကယ္သမားကို သြားခိုင္းလိုက္ၾကတယ္“

အေျခအေနအေၾကာင္းစံုကို က်ြန္မဆက္ရွင္းျပပါတယ္။ ဒီတုန္းကေတာ့ က်ြန္မဆီမွာ စိုးရိမ္စိတ္ကလဲ ၀င္ေနတယ္။ က်ြန္မကားေမာင္းသမား ဆိုတာကလဲ ေပ်ာ့စိေပ်ာ့ညက္။ တခုခုဆိုရင္ က်ြန္မကပဲ ဦးေလးဘာလုပ္၊ ညာလုပ္ဆိုရတာ။ လူေတြမ်ား ခ်ရင္ က်ြန္မကေတာင္ သူ႕ကို ျပန္ျပီး ကာကြယ္ေပးရင္ ေပးရဦးမလားမသိ။ ျပီးေတာ့ဆယ္တန္းက်ဴရွင္ခ်ိန္ေတြဆိုတာက ကေမာက္ကမ။ တခ်ိဳ႕ညေနဆို ခုနစ္နာရီေက်ာ္မွ ျပီးတာ။ စုျပီး ၀ိုင္းရိုက္ရင္ မခက္ဘူးလား။ ျဖစ္သြားခဲ့တာကလဲ တရားမွ မတရားတာပဲ။ သူမ်ားကို ဒီလို မတရားလုပ္လိုက္သလို ျဖစ္သြားတာလဲ စိတ္ထဲမွာ အားမလိုအားမရျဖစ္မိတယ္။

“ခင္မမမ်ိဳး။ ဒါေတြက သူတို႕ကို ျငင္းဖို႕ အေၾကာင္းျပခ်က္ ခိုင္လံုတာမွ မဟုတ္တာ“
“ဘယ္လိုပဲျဖစ္ျဖစ္၊ ဒီတခါေတာ့ ျငင္းပါရေစ ဆရာမၾကီး။ သမီးေရွ႕ဆက္မတိုးခ်င္ဘူး“
“ေက်ာင္းဂုဏ္သိကၡာက်လိမ့္မယ္ ခင္မမမ်ိဳး။ စျပီးသား ခရီးကို ဆံုးေအာင္ေလွ်ာက္“
“အဲလိုဆိုရင္ သမီး ဒီေက်ာင္းသူ မဟုတ္ေတာ့ရင္ ပိုအဆင္ေျပမယ္ထင္တယ္“

က်ြန္မရြဲ႕ေျပာလိုက္တာမဟုတ္ေပမယ့္ ဆိုစကားက နည္းနည္းတင္းသလိုျဖစ္သြားလို႕လားမသိ။ ဆရာမၾကီး စိတ္ဆိုးသြားပါတယ္။ ဆရာမၾကီးဆိုတာကလဲ တေက်ာင္းလံုးက ဖိန္႕ဖိန္႕တုန္ေအာင္ေၾကာက္ၾကရတာ။ က်ြန္မစိတ္ထဲေတာ့ ဘာေၾကာင့္ရယ္မသိ။ အ၀င္အထြက္မ်ားျပီး ရင္းႏွီးမွုလြန္သြားတာပဲလားမသိ။ ရိုေသေလးစားမွုပဲရွိျပီး ေၾကာက္စိတ္လံုး၀ကို မရွိ။ ဘာပဲျဖစ္ျဖစ္ အဲဒီအခ်ိန္မွာ ဆရာမၾကီး မဟုတ္ပဲ ပညာေရး၀န္ၾကီးဆိုရင္ေတာင္ က်ြန္မေျပာျဖစ္ခဲ့မယ္ထင္တယ္။ က်ြန္မက အတင္းအၾကပ္ ေစခိုင္းမွဳကို လံုး၀ၾကိဳက္တဲ့လူမ်ိဳးမဟုတ္။ က်ြန္မလုပ္သင့္တယ္ထင္တာကို လုပ္ႏိုင္ရင္ လုပ္မယ္။ အေျခအေနအရ မလုပ္ႏိုင္ဘူးဆိုရင္လဲ ဘယ္လိုပံုစံမ်ိဳးနဲ႕ လုပ္ခိုင္းလုပ္ခိုင္း က်ြန္မစိတ္၀င္စားတာမဟုတ္။ အသက္ၾကီး လာေလေလ၊ ဒီလိုစိတ္က ပိုၾကီးလာေလေလ။

“ေကာင္းျပီေလ။ အဲလိုဆိုလဲ အျပင္ကေျဖေပါ့“

က်ြန္မလဲ ဘာမွ ဆက္မေျပာပဲ ထြက္လာခဲ့ပါတယ္။ က်ြန္မကို သားဦးစေနသမီးမို႕ ဇြဲခတ္တတ္တယ္လို႕ လူၾကီးေတြက ဆိုၾကပါတယ္။ က်ြန္မမွန္တယ္လို႕ ယူဆရင္ ဘာပဲ ဆံုးရွံဳးရ၊ ဆံုးရွံဳးရ က်ြန္မစိတ္ထဲ မွဳကို မမွဳ။ ေနာက္ေန႕မွာ က်ြန္မေက်ာင္းမသြား။ ဒီတုန္းက ေက်ာင္းက ေအာင္ခ်က္ေကာင္းရာခိုင္ႏွဳန္းျမင့္ဖို႕ ေက်ာင္းေျပးတာေတြကို တင္းက်ပ္ထားတဲ့ကာလ။ ေက်ာင္းပ်က္ရင္ မိဘေတြ ကိုယ္တိုင္ ဆရာမၾကီးဆီ ခြင့္လာတိုင္မွ ရပါတယ္။ ဒီလိုနဲ႕ ဘုမသိဘမသိနဲ႕ က်ြန္မအေမလဲ က်ြန္မေနမေကာင္းဘူး အေၾကာင္းျပခ်က္နဲ႕ ဆရာမၾကီးဆီ သြားရပါေတာ့တယ္။ ဆရာမၾကီးဘာေျပာလိုက္တယ္ ထင္ပါသလဲ။

“ေဒါက္တာ။ ကေလးကို ေက်ာင္းျပန္တက္ခိုင္းလိုက္ပါ။ ဘာေၾကာင့္ေက်ာင္းပ်က္လဲ က်ြန္မသိပါတယ္။ သူျဖစ္ခ်င္တာ ျဖစ္ရပါေစမယ္“တဲ့။

ဒီလိုနဲ႕ က်ြန္မလဲ ေနာက္ေန႕က စျပီး ပံုမွန္ပဲ ေက်ာင္းဆက္တက္ပါတယ္။ ဆရာမၾကီး ဘယ္လိုရွင္းလိုက္တယ္မသိ။ စာေမးပြဲျပီးတဲ့အထိ ဘယ္လိုဖိအားမွ မရွိေတာ့။ အခုအခ်ိန္အထိ ဒီအျဖစ္အပ်က္ေလးေတြ ေတြးမိတိုင္း ဆရာမၾကီးကို သတိတရ ရွိေနဆဲပါပဲ။ ဆယ္တန္းေအာင္ျပီး ေနာက္ပိုင္း၊ အာဏာရွင္ဆန္႕က်င္ေရးနဲ႕ ထိစပ္မိျပီး ကာလတခုမွာ ဆရာမၾကီးကို သြားကန္ေတာ့ျဖစ္ခဲ့ပါတယ္။ သမီးလမ္းေၾကာင္းတခုကို ဆံုးျဖတ္ေရြးခ်ယ္ျပီးသြားျပီလို႕ အျပန္မွာ ႏွဳတ္ဆက္ရင္းေျပာေတာ့ ဆရာမၾကီးက ျပံဳးျပပါတယ္။ ဘာလဲဆိုတာ ဆရာမၾကီး မေမးခဲ့ပါ။ က်ြန္မကို ကားေပၚအထိ လိုက္ပို႕ေပးပါတယ္။ ကားေပၚအတက္မွာ ပခံုးကို လွမ္းပုတ္ျပီး ဂရုစိုက္လို႕ ေျပာပါတယ္။ ဒီတုန္းေတြက ဒ႑ာရီလား၊ တကယ္လားလို႕ မသိႏိုင္ေပမယ့္ ဆရာမၾကီး ငယ္စဥ္က ေတာခိုခဲ့ဖူးတယ္လို႕ ေျပာၾကတဲ့ အခ်က္ကို က်ြန္မစိတ္ထဲကေတာ့ ဟုတ္မယ္လို႕ ခံစားမိဖူးတယ္။ အေသအခ်ာကေတာ့ ဆရာမၾကီးမွပဲ သိမွာပါပဲ။ ဆရာမၾကီး သက္ရွိထင္ရွားရွိေနေသးလားဆိုတာ က်ြန္မမသိေတာ့ပါဘူး။ ႏွစ္ေပါင္း မ်ားစြာၾကာခဲ့ျပီမို႕ သိႏိုင္ဖို႕လဲ လမ္းလွမ္းမမွီေတာ့ပါဘူ။ ဒါေပမယ့္ က်ြန္မရင္ထဲမွာေတာ့ ဆရာမၾကီး ရွိေနဆဲ။

နိဂံုး

က်ြန္မရဲ႕ ဘ၀မွာ သင္ဆရာ၊ ျမင္ဆရာ၊ ၾကားဆရာေတြ အမ်ားၾကီးပါပဲ။ ဆယ္တန္းေအာင္ျပီးေနာက္ပိုင္း မွာ ပညာသင္ၾကားခဲ့တဲ့ တကၠသိုလ္ေတြ၊ သင္တန္းေက်ာင္းေတြ၊ အလုပ္ခြင္ေရးရာေတြမွာ ၾကံဳေတြ႕ခဲ့ရတဲ့ ဆရာ၊ ဆရာမေတြက အမ်ားအျပားပါ။ ယူေကႏိုင္ငံကို စတင္ေရာက္ခ်ိန္မွာ ေနာက္ဆံုးႏွစ္ ဂုဏ္ထူးတန္းတက္ခြင့္ရေအာင္ ျမန္မာျပည္မွာ ေျဖထားရမယ့္ စာေမးပြဲနဲ႕ သင္တန္းေတြကို လမ္းညႊန္ ေျပာျပေပးခဲ့တဲ့ ဆရာမေဒၚသိဂီၤကို၊ သံုးႏွစ္တာစာေမးပြဲ ဘာသာရပ္ႏွစ္ဆယ္ကို ကိုးလနဲ႕ အျပီးျဖတ္ေျဖဖို႕ လုပ္တာမွာ ဂရုတစိုက္ အားေပးသင္ၾကားေပးခဲ့ၾကတဲ့ Thames Business School ဆရာ၊ ဆရာမေတြ၊ မဟာဘြဲ႕စာေမးပြဲတခုေျဖရခ်ိန္မွာ သားေလးကလဲ သံုးလမျပည့္ေသး၊ က်ြန္မေဘးမွာကလဲ ဘယ္သူမွမရွိ၊ ကေလးထိန္းေက်ာင္းေတြကလဲ သံုးလေက်ာ္မွ လက္ခံတာမို႕ ကေလးကို ဘယ္သူနဲ႕ ထားခဲ့ရမွန္းမသိျဖစ္ေနခ်ိန္မွာ ကေလးကို သူ႕ရံုးခန္းထဲ ေခၚယူ ထိန္းေပးျပီး စာေမးပြဲေျဖေစခဲ့တဲ့ ဆရာမ အယ္ရီကာ၊ သားေလးမူလတန္းေက်ာင္းစတက္တဲ့ေန႕မွာ ပါရဂူဘြဲ႕ျပန္လုပ္ပါမယ္ဆိုတဲ့ ကတိကို မရမက ေတာင္းယူထားတဲ့ ပါေမာကၡ၊ ႏိုင္ငံေရးနဲ႕ ပတ္သက္ျပီး စာအုပ္စာတမ္းေတြ ေရြးခ်ယ္ ေပးဖတ္ျပီး အသိပညာေပးခဲ့တဲ့ စာေပ၀ိုင္းတခုက ေက်ာင္းသားေတြ၊ အေထြေထြ ဗဟုသုတနဲ႕ ႏိုင္ငံေရးယူဂ်ီ ေရးရာေတြ သင္ေပးခဲ့တဲ့ က်ြန္မရဲ႕ ေပ်ာက္ဆံုးေနေသာ ခ်စ္သူ၊ ႏိုင္ငံရပ္ျခားေရာက္ျပီး ေျမေပၚႏိုင္ငံေရးထဲ စေရာက္ခ်ိန္မွာ စတိတ္မင့္ေရးသားထုတ္ေ၀ပံု၊ ကင္ပိန္းမ်ားျပဳလုပ္ပံုကစျပီး အေသးစိတ္သင္ေပးခဲ့တဲ့ ေက်ာင္းသား ေခါင္းေဆာင္ ကိုမိုးသီးဇြန္ တို႕အပါအ၀င္ ႏိုင္ငံေရး၊ စီးပြားေရး၊ ပညာေရး၊ လူမွဳေရး စတဲ့ က်င္လည္ခဲ့တဲ့ ဘ၀စံုမွာ ဆရာေကာင္းေတြအမ်ားၾကီးနဲ႕ ၾကံဳေတြ႕ခဲ့ရဖူးပါတယ္။ ဒီဆရာေကာင္း၊ ဆရာျမတ္ေတြအားလံုးကို အခုလို ကမၻာ့ဆရာမ်ားေန႕မွာ ဒီစာစုေလးနဲ႕ ရိုေသစြာ ဂါရ၀ျပဳ ဦးညႊတ္မိပါေၾကာင္း။

ခင္မမမ်ိဳး (၅၊ ၁၀၊ ၂၀၀၉)